|
Внешнее независимое тестирование (ЗНО)
|
|
|
Внешнее независимое тестирование (ЗНО)
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Поиск по сайту
|
Главная > Тестирование 2010 > Демо тест по украинскому языку и литературе 2010 ч. 2
Демонстрационный вариант теста по украинскому языку и литературе внешнего независимого тестирования 2010 года
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Будьте особливо уважні, заповнюючи бланк А! Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей |
| 37.Рядки – Чумаче, чумаче, чого зажурився? Чи воли пристали, чи з дороги збився? – Воли не пристали, ні з дороги збився. Того зажурився – без долі вродився узяті з А історичної пісні Б календарно-обрядової пісні В соціально-побутової пісні Г балади Д думи |
| 38.Сон персонажа є елементом композиції твору А «Маруся» Б «Наталка Полтавка» В «Бджола та Шершень» Г «Слово про похід Ігорів» Д «Інститутка» Марка Вовчка |
| 39.Думка Епікура «Подяка блаженній натурі
за те, що потрібне зробила неважким, а важке непотрібним» актуалізована у творі А «Кайдашева сім’я» Б «Наталка Полтавка» В «Хазяїн» Г «Маруся» Д «Бджола та Шершень» |
| 40.Персонаж, який, «понадіявшись на своє багатство,
зачав знакомитись не з рівнею: зачав, бач, заводити бенкети з повитчиками, з канцеляристами, з купцями і
цехмістрами – пив, гуляв і шахровав гроші; покинув свій промисл і мало-помалу розточив своє добро,
розпився...» А Епамінондас Ляуфлер («Людина») Б Терпило («Наталка Полтавка») В Пузир («Хазяїн») Г Омелько Кайдаш («Кайдашева сім’я») Д Чіпка («Хіба ревуть воли, як ясла повні?») |
| 41.У романтичному стилі написано твір Тараса Шевченка А «Мені однаково» Б «Гайдамаки» В «Ісаія. Глава 35» Г «І мертвим, і живим...» Д «Кавказ» |
| 42.Віршовий розмір уривка Еней був парубок моторний І хлопець хоть куди козак, Удавсь на всеє зле проворний, Завзятіший од всіх бурлак… А дактиль Б амфібрахій В анапест Г ямб Д хорей |
| 43.Персонаж, який прагнув «між молоддю
насаждать ідеали кращого життя», наголошував, що: «Будущина в руках нового покоління, і чим більше
вийде з школи людей з чесним і правдивим поглядом на свої обов’язки перед спільною громадою, тим
скоріше виросте серед людей найбільша сума справедливості!..» А Петро («Наталка Полтавка») Б Полковий лікар («Інститутка») В Галя («Хіба ревуть воли, як ясла повні?») Г Стефан Лієвич («Людина») Д Калинович («Хазяїн») |
| 44.До одного жанру з «Чорною радою» належить твір А «Наталка Полтавка» Б «Лісова пісня» В «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Г «Камінний хрест» Д «Хазяїн» |
| 45.Елементи експресіонізму наявні у творі А «Камінний хрест» Б «Інститутка» В «Маруся» Г «Людина» Д «Intermezzo» |
| 46.Першим історичним романом в українській літературі є А «Камінний хрест» Б «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» В «Людина» Г «Тіні забутих предків» Д «Чорна рада» |
| 47.Вислів «Любая, милая – чи засмучена ти
ходиш, чи налита щастям вкрай» є в поезії А «Лебеді материнства» Б «Так ніхто не кохав» В «Пісня про рушник» Г «Два кольори» Д «Арфами, арфами» |
| 48.Олесь Гончар назвав
«витязем молодої української поезії» А Ліну Костенко Б Василя Стуса В Василя Симоненка Г Івана Драча Д Дмитра Павличка |
| 49.З-поміж перелічених письменників
до шістдесятників належав А Олександр Довженко Б Григір Тютюнник В Василь Барка Г Євген Маланюк Д Юрій Яновський |
| 50.У кіноповісті
«Україна в огні» вислів «Так не підкорятися і так умирати, як умирають українці, можуть лише
люди високої марки» належить А Василеві Кравчині Б Купріянові Хуторному В Лаврінові Запорожцю Г Антоніо Пальмі Д Ернсту фон Краузу |
| 51.У степу під Компаніївкою розгортаються події твору А «Марія» Уласа Самчука Б «Я (Романтика)» Миколи Хвильового В «Вершники» Юрія Яновського Г «Три зозулі з поклоном» Григорія Тютюнника Д «Україна в огні» Олександра Довженка |
| 52.Остап Вишня є автором твору А «Мисливські усмішки» Б «Мина Мазайло» В «Марія» Г «Три зозулі з поклоном» Д «Зачарована Десна» |
| 53.Заклик «І жити спішити треба,
Кохати спішити треба – Гляди ж не проспи!» належить А Павлові Тичині Б Володимирові Сосюрі В Василеві Симоненку Г Дмитрові Павличку Д Ліні Костенко |
| 54.Під впливом пісні сліпого бандуриста написано твір А «Маруся Чурай» Б «Подвійне коло» В «Три зозулі з поклоном» Г «Україна в огні» Д «Жовтий князь» |
| 55.Метафору «поїзд–дракон», яка символізує
сталінський терор, розгорнуто в творі А «Три зозулі з поклоном» Б «Україна в огні» В «Марія» Г «Тигролови» Д «Мина Мазайло» |
| 56.Віршовий розмір уривка Безгоміння, безлюддя довкола, тільки сонце і простір, і сніг. І котилося куль-покотьолом моє серце в ведмежий барліг А хорей Б ямб В дактиль Г амфібрахій Д анапест |
Завдання 57–60 передбачають ВСТАНОВЛЕННЯ ВІДПОВІДНОСТІ. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і поставте позначки в бланку на перетині відповідних рядків і колонок. Усі інші види Вашого запису комп'ютерна програма реєструватиме як ПОМИЛКИ.
| Будьте особливо уважні, заповнюючи бланк А! Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей |
57.Установіть відповідність між літературним
персонажем та його характеристикою:
|
||
58.Установіть відповідність між письменником і персонажем його твору
|
||
59.Установіть відповідність між автором та назвою твору
|
||
60.Установіть відповідність між автором та
уривком із його вірша
|
Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі аргументи, які найкраще підтвердять Ваші міркування. Проілюструйте Ваші думки посиланнями на приклади з художньої літератури (зазначте назву твору, укажіть проблему, порушену письменником, назву твору, художній образ, через який проблему розкрито, наведіть цитату з твору тощо), історичними фактами або випадками з життя. Не переказуйте змісту, не давайте повної характеристики образів. Сформулюйте висновки.
Роботу запишіть на бланку Б. У разі потреби використовуйте чернетку.
Орієнтовний обсяг роботи – 1 сторінка (200–250 слів). Текст обсягом до 100 слів екзаменатори не перевірятимуть.
Интересная география - про США и про ЮАР Образование в Чехии Бесплатное образование за границей
Русский
Українська